Con los términos STEAM se designa al conjunto de áreas científicas y tecnológicas, y artística, que sirven para comunicar la necesidad de potenciar su enseñanza y divulgación, de forma integrada. Se fomenta así, por ejemplo, que el alumnado adquiera competencias que le permitan solucionar problemas e interpretar el mundo que se presenta en su entorno y en las complejas sociedades del siglo XXI.
Nuestros alumnos llevan a cabo un proceso de investigación y creación que culmina con la respuesta a una pregunta, la resolución de un problema o la creación de un producto. La implementación del ABP permite que se puedan diseñar los temas e itinerarios de aprendizaje con mayor libertad, de forma que el producto final ya no es lo único importante, lo es el proceso de aprendizaje, la profundización y el desarrollo de las competencias clave.
Desde Educación Inicial II a Tercero de Bachillerato, los estudiantes reciben la Asignatura de Desarrollo del Pensamiento Computacional, se considera como eje orientador el Marco de Ciencias de la Computación K – 12.
Acorde a las competencias adquiridas en cada nivel K12, nuestros estudiantes reciben un Certificado en Competencias Digitales y Ciencias de la Computación, y en tercero de bachillerato la Certificación es otorgada por el Instituto Tecnológico Superior Mayor Pedro Traversari.