Aprender preguntando, construyendo y programando
Metodología STEAM
STEAM reúne las áreas científicas, tecnológicas y artísticas y las enseña de forma integrada. Así el estudiante adquiere competencias para resolver problemas e interpretar el mundo complejo del siglo XXI.
Aprendizaje basado en proyectos
Nuestros alumnos investigan y crean hasta responder una pregunta, resolver un problema o construir un producto. Con el ABP el producto final no es lo único importante: también lo es el proceso y el desarrollo de las competencias clave.
«Desde Educación Inicial II hasta Tercero de Bachillerato, todos los estudiantes reciben la asignatura de Desarrollo del Pensamiento Computacional, orientada por el Marco de Ciencias de la Computación K–12.»
La ruta de certificación
Secuencias, patrones y programación por bloques.
Indagación, prototipos y trabajo colaborativo en laboratorio.
Certificado institucional por nivel K–12 alcanzado.
Otorgada por el Instituto Tecnológico Superior Mayor Pedro Traversari.
Vitrina de proyectos
Un espacio para publicar dos o tres proyectos por año con foto, curso, pregunta de investigación y resultado. Es lo que las familias más quieren ver y hoy no existe en el sitio.
Cómo trabaja un proyecto
El mismo recorrido en todos los niveles, con la profundidad que corresponde a cada edad.
El curso elige un problema real de su entorno.
Fuentes, entrevistas y datos propios, con guía docente.
Se construye en laboratorio y se prueba sin miedo al error.
Una respuesta concreta: un objeto, una campaña, una aplicación.
El equipo lo presenta ante la comunidad educativa.
Con quién certificamos
Feria STEAM anual
Un día al año en que la academia abre sus aulas y cada curso defiende su proyecto ante las familias. Es la mejor vitrina de lo que hacemos y merece su propia página con fecha, programa y galería.